A BIBLIOTECA ESCOLAR 2.0
Reflexão
final
Quero começar por tranquilizar os meus seguidores (no
máximo os meus dois formadores e um ou outro dos meus colegas de formação!),
pois, após trinta horas de formação, ainda me restam alguns cabelos por arrancar
em cima do crânio!
Conhecendo bem as minhas limitações no que diz respeito à
Web 2.0, iniciei com bastante apreensão esta formação, como se pode depreender
do meu primeiro post, no dia 13 de
Abril. Relativamente às minhas expectativas, posso concluir que melhorei
seguramente as minhas competências em matéria de ambientes digitais. No
entanto, não estaria a ser sincera nem objectiva se dissesse que domino a
utilização das ferramentas que me foram dadas a conhecer nesta formação. Basta
percorrer o meu blogue para o comprovar. O meu nível de conhecimentos e,
sobretudo, de prática, era tão baixo que não me permitia realizar as tarefas
previstas como trabalho autónomo para cada sessão. Muitas vezes nem conseguia
formular as minhas dúvidas nas sessões presenciais, porque tinha noção do
quanto eram básicas. Todas estas condicionantes provocaram muito stress, muito erro e muito atraso na
realização das tarefas.
Em conclusão, considero que, tendo em conta o meu ponto
de partida, esta formação permitiu-me aprofundar o conceito de Web 2.0 e
perceber melhor a sua importância para as bibliotecas do século XXI. Já
consegui resolver alguns problemas práticos relacionados com este blogue e
tenciono continuar a melhorá-lo, ainda que depois do prazo previsto. A semente
foi lançada…
A imagem foi retirada deste site: http://ibeans.com.br/about/
Ana Paula Rodrigues de Figueiredo do Carmo, coordenadora
da biblioteca escolar da EBI Quinta de Marrocos
